BERIKUT PIDATO ANAK SMA YANG GETARKAN DUNIA ITU DALAM ACARA KELULUSANNYA.

by erica goldson.

“Saya lulus, Seharusnya saya
menganggapnya sebagai sebuah
pengalaman yang menyenangkan,
terutama karena saya adalah lulusan
terbaik di kelas saya.
Namun, setelah direnungkan, saya
tidak bisa mengatakan kalau saya
memang lebih pintar dibandingkan
dengan teman-teman saya.
Yang bisa saya katakan adalah kalau
saya memang adalah yang terbaik
dalam MELAKUKAN APA YG
DIPERINTAHKAN GURU kepada saya
dan juga dalam hal MENGIKUTI
SISTEM YANG ADA.
Di sini saya berdiri, dan seharusnya
bangga bahwa saya telah selesai
mengikuti periode indoktrinasi ini.
Saya akan pergi, di musim dingin ini
dan menuju tahap rencana berikut
yang akan datang kepada saya,
setelah mendapatkan sebuah
dokumen kertas yang mensertifikasik
an bahwa saya telah sanggup
bekerja.
Tetapi saya adalah seorang manusia,
seorang pemikir, pencari pengalaman
hidup – BUKAN SEORANG PEKERJA.
Pekerja adalah orang yang terjebak
dalam pengulangan, seorang budak di
dalam sistem yang mengurung
dirinya.
Sekarang, saya telah berhasil
menunjukkan kalau saya adalah
budak terpintar. Saya melakukan apa
yang disuruh kepadaku secara sangat
baik.
Di saat orang lain duduk melamun di
kelas dan kemudian menjadi seniman
yang hebat, saya duduk di dalam
kelas rajin membuat catatan dan
menjadi pengikut ujian yang
terhebat.
Saat anak-anak lain masuk ke kelas
lupa mengerjakan PR mereka karena
asyik membaca hobi-hobi mereka,
saya sendiri tidak pernah lalai untuk
selalu mengerjakan PR saya. Saat
yang lain menciptakan musik dan
lirik, saya justru mengambil ekstra
SKS, walaupun saya tidak
membutuhkan itu.
Jadi, saya penasaran, apakah benar
saya ingin menjadi lulusan terbaik?
Tentu, saya pantas menerimanya,
saya telah bekerja keras untuk
mendapatkannya, tetapi apa yang
akan saya terima nantinya? Saat saya
meninggalkan institusi pendidikan,
akankah saya menjadi sukses atau
saya akan tersesat dalam kehidupan
saya?
Saya tidak tahu apa yang saya
inginkan dalam hidup ini. Saya tidak
memiliki hobi dan tujuan yg jelas,
karena semua mata pelajaran
hanyalah sebuah pekerjaan dan
kewajiban untuk belajar, dan saya
lulus dengan nilai terbaik di setiap
subjek hanya demi untuk lulus,
memenuhi keinginan orang lain,
sekolah dan mungkin orang tua saya,
bukan untuk belajar dalam arti yg
sesungguhnya.
Dan jujur saja, sekarang saya mulai
ketakutan…….”

Tayangan Video Pidato tersebut dapat
juga di lihat di sini :
http://americaviaerica.blogspot.com/
p/speech.html

http://ayahkita.blogspo
t.com/2013/04/pidato-anak-sma-yg-
menggetarkan-dunia.html

Ucapan Ulang Tahun Dalam Berbagai Bahasa

Happy Birthday (English)

Selamat Ulang Tahun (Indonesian)

Otanjou-bi Omedetou Gozaimasu
(Japanese)

Saeng il chuk ha ham ni da (Korean)

Selamat Hari Jadi (Malay)

Sun Yat Fai Lok (Cantonese)

Qu Ni Sheng Er Kuai Le (Mandarin)

San leaz quiet lo (Taiwanese)

Maligayang Kaarawan (Tagalog)

Suk San Wan Keut (Thai)

Chuc Mung Sinh Nhat (Vietnamese)

Joyeux Anniversaire (French)

Alles Gute zum Geburtstag (German)

Hau`oli la hanau (Hawaiian)

Buon Compleanno (Italian)

Fortuna dies natalis (Latin)

Feliz Aniversario (Portuguese)

Droonkher Tashi Delek (Tibetan)

Dogum gunun kutlu olsun (Turkish)

Grattis p fdelsedagen (Swedish)

Janam din diyan wadhayian (Punjabi)

S dniom razhdjenia (Russian)

Feliz Cumpleaos (Spanish)

Mengenal Asam Amino Protein

Asam amino adalah senyawa
organik yang memiliki gugus
fungsional karboksilat (COOH)
dan amina (NH2) yang terikat
pada satu atom karbon (Cɲ)
yang sama, atom ini juga
umumnya merupakan C
asimetris.
Secara rinci struktur
asam amino dibangun oleh
sebuah atom C yang mengikat
empat gugus yaitu; gugus
amina (NH2), gugus karboksilat
(COOH), atom hidrogen (H),
dan satu gugus sisa R. Gugus
ini yang membedakan satu
asam amino dengan asam
amino lain.
Gugus karboksilat
menyebabkan asam amino
bersifat asam gugus amina
bersifat basa.
Dalam larutan,
asam amino bersifat amfoter,
sebagai asam pada media basa
dan menjadi basa pada
suasana asam.
Hal ini
dikarenakan protonasi, gugus
amina menjadi –[NH3+] dan
gugus karboksilat menjadi ion
–[COO-], sehingga asam amino
memiliki dua muatan dan
disebut dengan zwitter-ion
Molekul Asam
amino sebagai asam dan
sebagai basa
Keberadaan C asimetrik
menjadi pusat kiral dan
molekul asam amino memiliki
isomer optik yang umumnya
diberi notasi dextro (D) dan
levo (L), ingat pembahasan
isomer optik pada karbohidrat,
struktur kedua isomer dapat
ditunjukan.
Penggolongan Asam amino
didasari pada sifat dan
struktur gugus sisa (R), seperti
gugus R yang bersifat asam,
basa, gugus R yang
mengandung belerang atau
hidroksil, R sebagai senyawa
aromatik, alifatik dan yang
siklik. Namun penggolongan
yang umum dipergunakan
adalah sifat polaritas dari
gugus R.
Asam amino dengan R
yang bersifat non polar.
Gugus R dalam golongan
asam amino merupakan
senyawa hidrokarbon,
dengan karakteristik
hidrofobik. Golongan ini
terdiri dari lima senyawa
asam amino yang
memilliki gugus R alifatik
yaitu alanin, valin, leusin,
isoleusin dan prolin,
sedangkan gugus R yang
mempunyai struktur
aromatik meliputi fenil
alanin dan triptopan,
serta satu molekul yang
mengandung belerang
yaitu methionin.
Asam amino dengan R
polar tapi tidak
bermuatan, asam amino
ini bersifat polar, dan
hidrofilik atau lebih
mudah larut dalam air
dibandingkan dengan
asam amino jenis
pertama. Golongan ini
memiliki gugus fungsional
yang membentuk ikatan
hidrogen dengan molekul
air. Beberapa asam amino
yang masuk dalam
golongan ini adalah;
glisin, serin, treonin,
sistein, tirosin, asparagin
dan glutamin.
Asam amino dengan
gugus R yang bermuatan
negatif, kelompok ini
hanya terdiri dari dua
asam amino yang
memiliki gugus
bermuatan total negatif,
yaitu asam aspartat dan
asam glutamat. Kedua
molekul ini memiliki
gugus tambahan yang
bermuatan negatif yaitu
gugus karboksilat. Asam
amino ini disajakan pada
Bagan 14.24, pada
halaman berikut.
Asam amino dengan
gugus R bermuatan
positif. Lisin merupakan
asam amino yang masuk
dalam golongan ini, akan
memiliki muatan total
positif pada pH 14.
Sedangkan arginin
mengandung gugus
guanidine yang
bermuatan positif dan
histidin mengandung
gugus imidazol yang
sedikit mengion.
tidak disintesa dalam tubuh
yaitu asam amino esensial.
Kebutuhan akan asam amino
ini di dapat dari makanan. Ada
sepuluh macam amino esensial
yaitu Arginin, (Arg), Histidin
(His), Isoleusin (Ile), Leusin
(Leu), Lisin (Lys), Methionin
(Met), Phenilalanin (Phe),
Threonin (Thr), Triptofan (Trp)
dan Valin (Val).
Asam amino esensial dapat
diperoleh dari makanan seperti
telur, daging, susu. Hampir
seluruh protein tersedia dalam
susu, beberapa biji-bijian dan
sayuran mengandung protein
yang tidak lengkap,
mengkombinasikan makanan
sangat baik.

Operon Indusible vs Repressible

Inducible versus repressible
operons

a. Inducible operons are turned on in reponse to a metabolite (a small molecule undergoing metabolism) that regulates the operon. E.g. the lac operon is induced in the presence of lactose (through the action of a metabolic by-product allolactose).
b. Repressible operons are switched off in reponse to a small regulatory molecule. E.g., the trp operon is repressed in the presence of tryptophan.
Note that in this usage, the terms
are defined by the reponse to a
small molecule. Although lac is an
inducible operon, we will see conditions under which it is repressed or induced (via derepression).

Sebuah kesetiaan, kunci kesuksesan dalam hal apapun

WAHAI PRIA, SANGGUPKAH KAU ?
(Sebuah Kisah)

Seorang pria beristeri tanpa sengaja
berkenalan dengan seorang gadis
dinsebuah kantin kompleks
perkantoran, karena ada urusan
pekerjaan merekapun tukeran PIN BB.
Malam harinya si gadis mulai BBM
si pria :
Gadis : Mas hebat ya. Punya usaha
sendiri, sukses pula
Pria : Terima kasih ya:)
Esoknya si gadis menelpon sekedar
say hallo.
Gadis : Kapan ya mas, kita makan
bareng lagi?
Pria : Oke kapan aja boleh
Setelah itu mereka masih sering
berhubungan melalui BBM dan
telepon, sesekali juga janjian pergi
makan siang bareng.
Hari-hari berlalu, tiada hari tanpa
kontak antara mereka. Sampai suatu
hari, si gadis BBM, isinya adalah :
"Mas... Sebenarnya aku
mencintaimu , aku tau kamu udah
punya keluarga, tapi aku mau
menerima kondisi sebagai isteri ke-2,
aku siap mas dan maaf aku
mengganggu perasaanmu.
Dengan berat hati pria itu
menjawab : "Dik, aku mengerti dan
paham maksudmu... tapi dengan
berat hati aku harus jawab TIDAK!
Aku tau kamu memang cantik, dan
aku yakin semua lelaki pasti
mengatakan tubuh dan parasmu elok
dan cantik.
Tapi, tahukah kamu kenapa aku bisa
tampil baik dan hingga usahaku
sukses? Itu semua karena dorongan
dan semangat isteriku.
Sungguh sangat berdosa kalau aku
harus berselingkuh dengan
seseorang yang hanya mengagumiku,
karena tau kalau aku sekarang udah
sukses.
Kamu menyukai aku tidak ikhlas,
kamu hanya melihat tampilanku
semata. Padahal ada seseorang yang
tersayang di rumah yang telah
bersusah payah mendorong aku agar
selalu tampil sebaik mungkin, dia
adalah isteriku tercinta.
Kalau kamu menyukai aku, artinya
kamu tinggal memetik hasilnya, dan
cara ini tidak pernah abadi.
Taukah kamu bahwa aku memulai ini
dari nol dan isteriku
yang selalu mendampingiku di kala
susah, terpuruk dan sukses seperti
ini.
Taukah kamu bahwa isteriku yang
selalu mendoakan kesuksesanku
hingga aku bisa menjadi seperti ini.
Kamu memang cantik, tapi hati
isteriku lebih cantik.
Terima kasih atas cintanya, maaf aku
tidak bisa membalas seperti
kehendakmu.

PETA KONSEP KLASIFIKASI CHORDATA

SOAL LATIHAN PENYIMPANGAN SEMU HUKUM MENDEL

Penyimpangan Semu Hukum Mendel

TIPS MEMAHAMI PENYIMPANGAN SEMU HUKUM MENDEL

1. Berikut ini adalah latihan soal untuk memahami penyimpangan semu hukum mendel. setelah mendapatkan perbandingan fenotip pada keturunan F2, buatlah tabel pada masing masing soal dan hasil F2 nya.

2. pahami hasil perbandingan yang muncul dan cotoh kasusnya!

3. ISIKAN FENOTIP YANG TERBENTUK PADA GENOTIP-FENOTIP BERIKUT:

A-B- : 9 = (fenotip)

A-bb : 3 = (fenotip)

aaB- : 3 = (fenotip)

aabb : 1 = (fenotip)

soal bantuan pemahaman

1. Diketahui C (gen penumbuh bahan mentah pigmen), c (gen tidak mampu menumbuhkan bahan mentah pigmen), R (gen penumbuh enzim pigmentasi kulit), dan r (gen tidak mampu menumbuhkan enzim pigmentasi kulit). Jika disilangkan induk berwarna (CCRR) dengan tidak berwarna (ccrr), maka akan dihasilkan keturunan 100% berwarna. Tentukan rasio fenotif  F2!

2. Diketahui gen A (ada pigmen antosianin), a (tidak ada pigmen antosianin), B (air sel bersifat basa), dan b (air sel tidak bersifat basa). Penyilangan Linaria maroccana berbunga merah (AAbb) dengan

3. Linaria maroccana berbunga putih (aaBB), menghasilkan 100% generasi (F1)-nya berbunga ungu. Tentukan rasio fenotif F2-nya?

4. Pada penyilangan gandum berkulit biji hitam (HHkk) dengan gandum berkulit biji kuning (hhKK), ternyata 100% pada F1 berkulit biji hitam. Tentukan rasio fenotif F2-nya?

5. Pada tikus, warna bulu yang hitam dikendalikan oleh gen R dan C bersama-sama, sedangkan rr dan C menyebabkan warna krem. Jika ada gen cc, tikus itu menjadi albino. Perkawinan antara tikus hitam homozigot (RRCC) dan tikus albino (rrcc), menghasilkan F1 semua hitam. Tentukan fenotif F2!

6. Pada penyilangan antara gandum berbiji merah (M₁M₁M₂M₂) dan gandum berbiji putih (m₁m₁m₂m₂), dihasilkan F1 semua gandum berbiji merah. Tentukan rasio fenotif F2-nya!

JEMBATAN KELEDAI BIOLOGI

jembatan keledai pelajaran
Biologi,
1. Klasifikasi pada hewan
vertebrata dibagi menjadi 5 Kelas
Pisces - Amphibia - Reptilia -
A ves - mamalia:
Pisang - Ambon - R asanya - A gak
- Ma nis
2. Urutan klasifikasi Mahluk Hidup
dari tertinggi sampai terendah
menggunakan jembatan keledai
berikut ini :
King dom - Di visio - (K)C lassis -
O rdo - F amilia - G enus - S pecies
Maka akan dengan mudah kita
buat jembatan keledai
Raja - Di - K ampung - O rang -
Flores - G emuk - S eram
3. Pembelahan Mitosis
Urutan Pembelahan Mitosis
Profase - Met afase - Ana fase -
T elofase
Maka akan dengan mudah kita
buat jembatan keledai
Pak - Me Met - Anaknya - T iga
( pak memet tetangga) he he he
4. Ciri Organel yang dimiliki oleh
Hewan dan Tumbuhan
Ciri organel yang dimiliki
tumbuhan tetapi tidak ada di
hewan:
“Vas  Dari Glas Plastik ”
Vas : Va kuola
D ari : Dinding Sel
Glas : Glioksisom
Plastik : Plastida
dan Plasmodesmata
5. organel yang dimiliki hewan
tetapi tidak ada di tumbuhan
“Lissol”
Lis : Lis osom
Sol : S entriol
6. Pada akar muda bila dilakukan
potongan melintang akan terlihat
bagian-bagian dari luar ke dalam.
a. Epidermis b. Korteks. c.
Endodermis. 2d. Silinder Pusat/Stele
Maka akan dengan mudah kita
buat jembatan keledai :
a Emping - Epi dermis
b K etela - K orteks
c. En ak - en dodermis
d. S ekali - S ilinder Pusat/Stele
7. organel sel dalam sitoplasma:
EndoRiMi VaGoLi PlaSent Ba Mi
Mi.. agak aneh ya?
maksudnya…Endoplasma
retikulum, Ribosom, Mitokondria,
Vakuola, Badan Golgi, Lisosom,
Plastida, Sentrosom, Badan
Mikro=Peroksisom, Mikrofilamen.
8. orang dewasa dibutuhkan 8
Asam amino esensial, yaitu :
Fenilalanin, Triptofan,
Metionin, Lisin, Leusin, Valin,
Isoleusin, Threonin.
Dapat diingat dengan
menggunakan jembatan keledai
berikut ini :
Feni Tri makasih Me lihat Lima
Lusin Va s Istimewanya Threo
Feni : Fenilalanin
Trimakasih : Tripotofan
Melihat               : Me tionin
Lima : Lisin
Lusin : L eusin
Vas                        : Va lin
Istimewanya : Isoleusin
Threo : Threonin
9. Sementara khusus untuk bayi ada
2 lagi tambahan asam amino
esensial yaitu Histidine dan
Arginin, yang dapat diingat
dengan Jembatan keledai Ar ang
Hitam
Arang : Ar ginin
Hitam     : histidin

SOAL LATIHAN BIOLOGI SEL DAN MOLEKULER

BIOLOGI SEL DAN MOLEKULER

Manakah dari pasangan berikut ini yang TIDAK merepresentasikan hubungan yang benar?
A. Lemak; lipid
B. Pati; polisakarida
C. Pati; karbohidrat
D. Gula; karbohidrat
E. Enzim; lipid
Manakah dari pernyataan berikut ini yang TIDAK tepat mengenai enzim?
A. Enzim terbuat dari protein
B. Satu enzim dapat membantu reaksi dari berbagai substrat yang berbeda
C. Enzim terkadang menggunakan mekanisme induced fit untuk mengurai substratnya
D. Enzim tidak diperlukan bagi reaksi yang bersifat spontan
E. Tidak semua katalis adalah enzim
Manakah dari karakteristik berikut yang sama-sama dimiliki oleh bakteri dan fungi?
A. Dinding sel, uniseluler, dan mitokondria
B. Dinding sel, DNA, dan membran plasma
C. Nukleus, organel, dan uniseluler
D. Membran plasma, multiseluler, dan badan golgi
E. Semua jawaban salah
ANATOMI DAN FISIOLOGI TUMBUHAN

Jika seorang ilmuwan menambahkan senyawa kimia yang khusus menghambat difusi proton yang keluar dari tilakoid melalui kompleks ATP sintase, hasil apakah yang akan diperoleh?
A. Peningkatan NADP pada bagian dalam tilakoid
B. Peningkatan pH di bagian dalam tilakoid
C. Peningkatan produksi ATP
D. Tidak ada perubahan dalam produksi ATP
E. Penurunan produksi ATP

Dibandingkan dengan tanaman matahari (sun plant), daun tanaman teduh pada umumnya:
A. memiliki helai daun yang lebih tebal
B. memiliki lapisan mesofil palisade yang banyak
C. memiliki proporsi mesofil spons yang lebih banyak daripada mesofil palisade
D. ruang antar sel pada mesofil spons mengalami reduksi
E. dicirikan oleh sel epidermis yang lebih kecil

Perhatikan gambar berikut ini:

Gambar di atas menunjukkan perbesaran berkas pembuluh pada batang tanaman Zea mays. Berdasarkan gambar tersebut, manakah pernyataan berikut ini yang paling tepat?
A. Struktur A berperan dalam transport air dan mineral
B. Struktur B merupakan protoxilem
C. Struktur C merupakan metaxilem
D. Struktur B dan C dibentuk oleh kambium pembuluh
E. Struktur A, B, dan C dibentuk oleh prokambium

Transpirasi adalah suatu proses pengeluaran air dari jaringan tumbuhan ke atmosfer. Proses ini dipengaruhi oleh:
A. tekanan akar dan pembukaan celah stomata
B. tekanan akar
C. tekanan akar, gaya adhesi-kohesi, dan pembukaan celah stomata
D. kohesi-adhesi
E. pembukaan celah stomata